შეფასების კრიტერიუმი

ტექსტობრივი მასალის ცოდნა და ანალიზი

N	მოცემულო-       ბა	1-4	5-6	7-8	9-10
1	ტექსტის ცოდნა და ანალიზი	არ იცის ტექსტი, შესაბამისად, ვერ ახარისხებს ინფორმაციას, ვერ განმარტავს ფრაზებს	მეტ-ნაკლებად იცის ტექსტი, უჭირს ინფორმაციის დახარისხება,გან- მარტავს ზოგიერთ სიტყვას/ფრაზას,  ვერ გადის მაღალ სააზროვნო დონეზე	იცის ტექსტი, ახარისხებს ინფორმაციას შეუძლია სიტყვების განმარტება, ანალიზი, სინთეზი, შეფასება	იცის ტექსტი, ახარისხებს ინფორმაციას, განმარტავს მთავარ სიტყვებს, აანალიზებს, აკეთებს დასკვნებს,იყენებს ცხოვრებაში
2	ტექსტში მიზეზ-შედეგობ- რივი ფაქტებისა და მოვლენების დაკავშირება და არგუმენ- ტირება	ვერ აკავშირებს ტექსტში არსებულ მოვლენებსა და ფაქტებს ერთმანეთთან, ვერ მოჰყავს არგუმენტები	ხანდახან უჭირს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების დადგენა ტექსტში არსებულ მოვლენებსა და ფაქტებს შორის,ყოველთვის ვერ მოჰყავს არგუმენტები	ამყარებს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს ტექსტში გამოკვეთილ მოვლენებსა და ფაქტებს შორის, მოჰყავს შესაბამისი არგუმენტი ტექსტიდან	ყოველთვის ამყარებს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს ტექსტში გამოკვეთილ  მოვლენებსა და ფაქტებს შორის,მოჰყავს შესაბამისი არგუმენტები ტექსტიდან და სხვა ლიტერატურიდან
3	ტექსტის გარშემო საუბარი	პასიურია, უჭირს საკუთარი აზრის დაფიქსირება, მსჯელობა, პასუხის გაცემა, აქვს მწირი ლექსიკა	ნაკლებად აქტიურობს,გარკ- ვეულ საკითხებზე აქვს თავისი შეხედულება, მკაფიო მსჯელობა უჭირს,შესაბა- მისად, უჭირს ნათლად პასუხის გაცემა	არის აქტიური,ყვე-ლა საკითხზე აქვს თავისი აზრი, მსჯე-ლობს ლოგიკურად, პასუხობს შეკითხვებს, იყენებს შესაბამის ლექსიკას	არის აქტიური, ყველა საკითხზე აქვს საკუთარი აზრი,ლოგიკური და ორიგინალურია, სრულყოფილად პასუხობს შეკითხვებს,აქვს მდიდარი ლექსიკა